小红的房间

REDDOOR

003阅读:2016-06-08

怎样防止孩子被老师性侵

怎样防止孩子被老师性侵

 

这是小红姑娘在“知乎”上的回答

为什么我们会对性,有那么强烈的窥探欲望。坦率的说,公众的性幻想其实是五花八门稀奇百怪的,这里面包罗万象的内容,突破了道德和世俗生活,往往就是人本身的一些想象力,所以会有那么多小黄书的出现,有那么多YY的内容出现,也有那么多自拍视频。作为私密的游戏,给生活增添乐趣,不伤大雅,尽管有些内容格调或者视角不高明。

 
 

昨天优衣库的桥段,其实是很多人的一个基础的性幻想,只是,我不知道是因为营销还是因为女主手机丢了,不管怎么说,我更倾向于选择一个善意的答案,一个意外让视频外流。但网络暴徒的狂热程度已然失控。

 

其实,这是别人的私事,不管他们在道德上是否有问题,不管他们的啪啪啪是不是一次偶然和意外,这是别人的生活和别人的方式,我们可以去围观,但我们没有资格去评价,更没有资格去扒他们的私生活。人肉,是对他人的存在的一种不尊重。这和对公众形象和品牌形象去评价是完全不同的性质。公众形象做出了他们职业属性的选择,被围观是必然,但个体,是没有义务去承担这样的后果的。

 

现在开始说老师,为什么在说老师之前我说到这样一段。个人感觉,发生这样的全民窥探欲,以及我们这一代人对于窥伺的狂热和自我保护的忽视,和我们受过的教育有密切的关联。

 

我是一个在城市中普通人家生长的孩子,没有什么过人的背景,上正常的小学,正常的初中,正常的高中,正常的大学。没有上过最一流的名校,但也都算江苏省重点。那么在我的成长中我经历的是什么呢?

 

现在回想小学的六年,那个班主任带给我的唯一的印象,就是没有教养。

 

她长的文静洁白,但经常口出恶言。这里的口出恶言不是脏话,而是人身攻击。对,赤果果的人身攻击。

 

在我上小学的时间,93年,个体经营刚刚开始。我们的同学里,有一些家庭是勤劳致富的,比如说卖盐水鸭的,卖盒饭的,做小生意的,不知道这位年轻的老师是受了什么样的教育洗脑,在她眼中,这些同学都是粗俗没有地位的,而小孩子嘛,成绩有好有坏。

 

在我的班级里,从来听不到鼓励和安慰,6年,听到的最多的是对成绩差的孩子的谩骂。比如说:你不要上学了,回家卖盒饭好了。 有的时候,有落后的学生有了小小的进步,她会说:这有什么的呀,这才多少分啊,你还是很差劲。

 

有长的白静柔弱的女孩子,智力发展有一点点小问题,她不仅不去鼓励,每天挖苦人家,罚站是家常便饭。

 

很过分的事情有,我们班上有一个男孩子,家里是收垃圾的,很聪明,但很自卑。她永远让那个男孩子坐最后一排,鼓励所有人歧视他,并且逼迫他留级。那个男生的家长到学校来求她,她流露出来的优越感让我恶心。

 

还有让我印象深刻的一次,她公开的在全班四十多个同学的面前评价每个人的家长素质。对,就是公开评价,某某某,你家长素质差;某某某,你家长素质好,你太差;某某某,你家长没出息。那一年我们才10岁!!!

 

还有一次,我们班有一个留级生,有一些独立意识,家庭也一般。因为他作业没交还是没写对,这个班主任对他的谩骂上升到了攻击他的母亲的地步了。这个男孩子忍无可忍骂了一句草泥马。我们玻璃心的班主任被激怒了,用她的手机(当时手机是稀罕物)给他家长打电话,同时还收了这个男生一块钱电话费!!!!他母亲来的时候的好说歹说,让我很心痛。

 

 

在小学一年级的时候,有个女孩子,能歌善舞,在她当我们班主任之前是班长。她到了我们班以后对这个女孩子没有缘由的仇恨,撤职,罚站,这个女生的家长觉得她给大家布置的作业太多,反应给了有关部门,她就更加的变本加厉的折磨人家,鼓励全班同学孤立她。后来,这个女孩子转学了,并且发展的不错。她的成长归功于明理的家长。

 

 

在我们的小学六年里,班级的座位是按成绩排的。永远有好组,较好组,中差组,差组。一个班级的等级立刻显现,对于特权阶层的崇拜是从那时候开始灌输的。成绩好的,可以少受一些责罚。虽然当时我坐在好组,但我总觉得自己有一些骨子里的坏毛病也源于此。

 

在我们的小学六年里,这位班主任经常性的在我们面前随意的搜别人的书包,翻女孩子的书包,翻到所谓的“违禁物品”后带给当事人的恐惧感,已经让大家忘记去反思,你为什么要翻我的书包了。

 

 

在我们的小学六年里,只有过一次性教育,把所有的男生都请出去,女生单独在教室,教育的内容是有女孩子来例假,长相成熟,被她训斥为你们长大了,不能不规矩。对,是训斥,0温情。

 

 

在我们的小学六年里,长相漂亮且成绩不出众的女孩子总是被她当中羞辱。

 

 

在我们的小学六年里,她没有给过任何一个人拥抱。

 

 

在我们的小学六年里,家长会都是充满恐惧的。家长都是盲目的信任班主任的。

 

 

好了,各种事情,我没办法去一一举例,但有一个事实。我和同样是我同班同学的发小曾经思考过,我们班,我们那个班,当年坐在“好组”,被她重点关注的女孩子,没有一个婚恋很美满,那个组大概有10个女孩子,互相还有联系的大概有五六个,包括我在内。我们要么从没有谈过恋爱,要么不愿意结婚。还有一个,是当时她的心腹、班长,结婚了以后每天无休无止的对老公谩骂,发人人网上的状态让我们不忍直视。

 

 

我仔细想过,其实,是对亲密关系的本能的排斥。我不知道,这是不是跟教育有关。

 

 

所幸,有书籍的陪伴,让我有一天突然醒悟过来,其实我是独立的个体。我该跳脱出来去审视,而不是盲目的相信她。

 

说到这里,我觉得我严重偏题了。其实我想说的重点是,我们能在这样的教育中活下来,尽量的去包容接受这个世界,对很多事情不偏不倚,已经很幸运了。在我们的成长过程里,老师带给我们的负能量和低俗的认知,比带给我的积极的一面要多。

 

没有人真正的教过我们如何学会保护自己,也没有人教我们不要去偏听偏信你的老师,也没有人在我们幼年时期会告诉我们,我们遇到的一切的身体变化都不是羞耻的,而是应该喜悦,告诉自己的母亲,同时私密,不可以和他人共享。

 

我们不知道,真正该信任的人是谁。

 

 

哦对了,昨天听说,我们的小学要解散了,我好开心!

 

 

这是我希望,我的下一代不会遇到的。

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